lunes, 10 de octubre de 2011

GLOBAL EDUCATION FORUM (GEF)

El jueves, 6 de octubre de 2011, tuvo lugar el Global Education Forum, patrocinado por la Institución SEK y la UCJC, en el Palacio de Congresos del Ayuntamiento de Madrid (Parque Juan Carlos I). Los ponentes invitados reunían todas las condiciones para disfrutar del evento y actualizar la realidad de las TIC en la enseñanza en otros países de nuestro entorno.
Los principales ponentes fueron:
Disfruté mucho cuando el enfoque de uno de los ponentes versó sobre la utilización de los móviles con una finalidad didáctica, aprovechando que la mayoría de nuestros alumnos ya los llevan consigo a clase. Ésta puede representar la ocasión de cubrir el déficit presupuestario de inversión TIC en los centros, y sacar partido de lo que es una realidad cotidiana: que los alumnos llevan potentes ordenadores en miniatura a clase todos los días.

Independientemente de ello, está claro que a esta nueva generación de alumnos 2.0 hay que motivarles al estudio y fomentarles el aprendizaje con elementos de su entorno actual, no con otros de nuestro pasado reciente que ellos interpretan como de una época cavernaria. 

Pongamos un ejemplo: si le enseñamos un disquete de 3½" a un niño de menos de 10 años y le tratamos de explicar para lo que servía diciéndole que tenía una capacidad de 720KB o de 1,44 MB, seguramente ni nos entenderá... ni nos creerá. Sin embargo, ¡todavía están operativos!

En este vídeo se hace un resumen de la evolución tecnológica de los últimos 10 años aplicada a la enseñanza, y se proponen nuevas ideas en relación con el uso de móviles, tablets y ordenadores en el aula:


EL APARATO URINARIO Y SUS INFECCIONES ("YOUTUBE")

Todo lo que esté relacionado con la enseñanza y el uso de los medios TIC tiene cabida en este Blog. En esta ocasión se trata de un vídeo ubicado en Youtube y orientado a los niveles de Secundaria y últimos cursos de Primaria.

Este vídeo está desarrollado con el objeto de informar a los alumnos sobre las características y enfermedades del aparato urinario. Se trata de un vídeo bien elaborado y alto interés didáctico.

viernes, 7 de octubre de 2011

TABLETS

1. INTRODUCCIÓN
Las revoluciones tecnológicas no cesan. Incluso se ha producido en las últimas décadas un curioso fenómeno basado en la constante adaptación de la sociedad y del individuo a cada una de las revoluciones electrónicas e informáticas que nos proponen cada dos años las grandes multinacionales del sector. Anteriormente eran las máquinas las que, generalmente, se diseñaban para cubrir una necesidad que demandaba la industria, la población… pero eso ya se acabó. Ahora somos nosotros los que nos adaptamos a la revolución de Internet, a la de las redes sociales, a la de los I-phones… y pronto a la de las tablets.

Evidentemente, el portátil ha cubierto durante bastantes años las necesidades de los usuarios que necesitaban desplazarse y seguir trabajando al mismo tiempo. Hoy en día, las tablets empiezan a tomar el relevo y abren las puertas a una nueva revolución, puesto que su uso tiene todos los números para convertirse en el nuevo producto estrella, imprescindible en cualquier hogar y con muchas más aplicaciones prácticas que cualquiera de sus antecesores.

2. CARACTERÍSTICAS
Las tablets presentan múltiples ventajas con respecto a otros dispositivos de similar finalidad y muy pocas desventajas. Podríamos decir que las tablets han llegado para cubrir el vacío generado por tanta innovación en la telaraña (Internet), que cada día incrementa su oferta de forma desenfrenada:

-        Pesan poco.
-        Son de reducido tamaño.
-        Presentan amplia conectividad.
-        Tienen diseño y son elegantes.
-        No suelen tener elementos móviles (mayor fiabilidad).
-        No se calientan apenas (bastante menos que los portátiles).
-        Gran autonomía de funcionamiento.
-        Muy fáciles de manejar e intuitivas.
-        Se manejan con el dedo (táctiles).
-        Presentan gran potencia y capacidad de trabajo.
-        Capacidad multimedia, navegación, lectura (e-book)…
-       Cámara de vídeo delantera y posterior: chat, videoconferencia…
-        Otras múltiples funciones ligadas a Internet.

2. APLICACIONES
La sustitución directa del portátil es su aplicación más clara, pero ahí es donde empieza su auténtica revolución, pues una de las políticas de muchos gobiernos ha sido la de dotar de un portátil a cada alumno. Muy probablemente, el futuro de esta dotación pasará por las tablets, que además contribuirán a desterrar los dolores de espalda y malformaciones que sufren nuestros hijos al acarrear a diario mochilas repletas de libros que, para mayor agravio -no se sabe muy bien por qué- suelen cambiar cada año académico los centros, ¡especialmente los públicos!

La realidad se impone tarde o temprano. En un futuro a corto plazo muy probablemente los libros serán electrónicos y transportados en unos pocos “megas” alojados en las tablets de cada alumno. Obviamente, se deberá instrumentar fórmulas que no conviertan en caótica la supervivencia de tantas y tantas empresas editoriales que invierten cada año en la impresión de nuevos libros para que la máxima anterior -no se sabe muy bien por qué- se siga cumpliendo, pero lo que es una evidencia es la de que tienen los días contados. Como es sabido, no se pueden poner puertas al campo. Tarde o temprano, los profesores empezarán a utilizar firmemente los fabulosos contenidos gratuitos y de absoluta calidad que se hayan en Internet (generados por otros muchos profesores de forma altruista) y se convertirán en auténticos profesores 2.0, lo que dará al traste con tantos años de campaña de desplume de las familias en el inicio del curso académico.

Estoy convencido de que las tablets se convertirán en un elemento esencial en la vida cotidiana de alumnos, profesores y de cualquier persona ligada a los avances tecnológicos de la sociedad.

3. OFERTA ACTUAL
Podemos encontrar ya una variada oferta (de 280€ a 600€), como ocurre cuando existe una verdadera competencia, a precios muy asequibles. A continuación se muestra (Fig. 2) una serie de tablets que han obtenido una buena puntuación de los propios compradores y de expertos en el producto a través de análisis de consumo:



 4. RECOMENDACIONES
Sin lugar a dudas, el I-pad2 de Apple es la preferida por los consumidores. Sólo un “pero”: no tiene conexión USB. Sin embargo, es la más elegante y de diseño más cuidado. Su precio oscila desde los 400€ con una memoria de 16Gb, hasta los 700€ si lleva 32Gb.

La competencia está muy reñida, pues las siguientes marcas han conseguido presentar productos muy bien acabados, de características similares al I-Pad2 pero con conexión USB y precio inferior. Nuestra preferencia se decanta por la Samsung Galaxi Tab de 10,1”, la Xoom de Motorola y la Iconia de Acer. Todas ellas entorno a los 400€ con 16Gb de memoria. La Asus es también una buena alternativa, si no fuera porque hemos tenido una experiencia negativa muy reciente con esta empresa, que no cumple con los dos años de garantía que marca nuestra legislación: la ofrecen en el producto, pero cuando hemos reclamado una avería de la placa base en un notebook EePC a los 15 meses, nos han respondido que sólo cubren 6 y nos piden 266€ por la reparación, un 30% más de lo que costó el producto nuevo.


¿Alguien se explica cómo un usuario puede estropear la placa base? Seguramente la calidad de los componentes debe tener mucho que ver en ello. En fin, siendo así, no resulta recomendable.




     


5. REFERENCIAS
Acer Iconia. Fuente: Amazon. Visto el 31/08/2011 en http://www.amazon.com/Acer-Iconia-A100-07u16u-7-Inch-Tablet/dp/B005EOYZ7Q/ref=br_lf_m_1000678641_1_2_img?ie=UTF8&s=pc&pf_rd_p=1314424522&pf_rd_s=center-2&pf_rd_t=1401&pf_rd_i=1000678641&pf_rd_m=ATVPDKIKX0DER&pf_rd_r=09JC1YZ907VHZCQ35V4A

Apple Ipad 2. Fuente: Techrepublic. Visto el 31/08/2011 en http://www.techrepublic.com/blog/hiner/apple-ipad-2-review-why-its-still-winning-with-business-users/8108?tag=content;siu-container

Asus. Fuente: Bgr. Visto el 31/08/2011 en http://www.bgr.com/2011/04/26/asus-eee-pad-transformer-available-in-u-s-quickly-sells-out/

B&N Nook. Fuente: Techrepublic. Visto el 31/08/2011 en http://www.techrepublic.com/blog/hiner/how-to-hack-the-250-nook-color-into-a-full-android-tablet/7630?tag=content;siu-container

Blackberry. Fuente: Techrepublic. Visto el 31/08/2011 en http://www.techrepublic.com/blog/hiner/blackberry-playbook-review-the-perfect-tablet-for-two-kinds-of-people/8213?tag=content;siu-container

HP Touchpad. Fuente: Techrepublic. Visto el 31/08/2011 en http://www.techrepublic.com/blog/hiner/hp-touchpad-leapfrogs-rivals-in-productivity/8586?tag=content;siu-container

Interés de compra o las más vendidas. Fuente: Techrepublic. Visto el 31/08/2011 en http://www.techrepublic.com/blog/hiner/the-10-best-tablets-of-2011-updated/9066?tag=nl.e098

Samsung Galaxi Tab. Fuente: Amazon. Visto el 31/08/2011 en http://wireless.amazon.com/Samsung-Galaxy-Tab-10-1-Wireless/dp/B005EM2138/ref=sh_br_ph_8?ie=UTF8&transaction=MBB_MONTH_TO_MONTH_CONTRACT&sr=1-8-entd&qid=1314783211800

Xoom. Fuente: Techrepublic. Visto el 31/08/2011 en http://www.techrepublic.com/blog/hiner/motorola-xoom-review-groundbreaking-but-disappointing/7866?tag=content;siu-container


UN MUNDO DE CRISTAL

El cine ya nos puso bastantes años atrás en el camino del futuro tecnológico que nos esperaba. Tan sólo me remonto a películas futuristas "recientes" como Johnny Mnemonic (1995) o Minority Report (2002). En ambas se nos adentra en un mundo virtual que cada día toma más cuerpo en nuestra sociedad.

El siguiente vídeo muestra con mucha elegancia y gran diseño varias de las aplicaciones de la tecnología en un mundo tangible y real... en un mundo de cristal:



¿Podemos seguir ignorando una educación y formación para nuestros hijos, acordes con la sociedad de la información y el conocimiento?



domingo, 2 de octubre de 2011

VELOCIDADES DE DESCARGA EN INTERNET A NIVEL MUNDIAL

Cuando hablamos del Tercer Mundo dirigimos nuestro pensamiento especialmente hacia África o hacia determinados países de Asia. En la era de la globalización, si algo distingue el tercermundismo de un país es precisamente el acceso a la información que tienen sus ciudadanos.

La tozuda realidad sitúa a cada país en el lugar que le corresponde. Así pues, nos encontramos con países procedentes del extinto bloque comunista que padecen una calamitosa situación económica en estos momentos, aunque no debido a la crisis mundial que muchos achacan a Lehman Brothers, sino al desastre económico que supuso su integración al mundo occidental y la adaptación de su economía real a la europea, o sea, al encarecimiento brutal de todos los productos que producían y al emprobrecimiento de la población hasta ocupar el peldaño que les corresponde por poder adquisitivo real en la nueva Europa.

Si medimos el tercermundismo en función de la capacidad de acceso a Internet podríamos deducir que España se encuentra, tal como ya veníamos intuyendo, codeándose con países de talla mundial como Vietnam, Mongolia, Arabia Saudi... Incluso Portugal nos sobrepasa holgadamente, si bien es cierto que Italia va a nuestro paso y que tenemos el dudoso honor de superar a algunos países como Australia, China, India... que no deberían servir de ejemplo ni de referencia en este caso.

Lo cierto es que diferentes estudios nos muestran que España es uno de los países más caros de Europa para conectar a Internet, siendo uno de los que menos velocidad proporciona (394 KBps). De ahí la comparativa con los antiguos países del Este. Absolutamente todos ellos sobrepasan holgadamente la velocidad de descarga en Internet respecto de la que se ofrece aquí. Pongamos el ejemplo de Polonia, país muy similar a España en población, industria... La velocidad que allí se ofrece es de 432 KBps, mientras que en Rumania llegan a los 1909 KBps.

El estudio realizado por PANDO debería proporcionar datos sobre las condiciones de medida, cómo se ha realizado, intervalos... Pero de cualquier forma, aunque se intentara desprestigiar el informe, no tengo duda de que las condiciones de investigación habrán sido las mismas para todos los países analizados (que al parecer han sido todos), tal como ocurre con el Informe PISA que publica la OCDE y cuyos resultados suelen mostrar año tras año nuestras verguezas, sobre todo las de la clase política de este país.

A continuación se muestra el mapa mundial de velocidad de descarga en Internet. Se trata de un mapa interactivo que, al arrastrar el ratón por cada país, nos muestra una etiqueta con la velocidad de descarga en KBps.

Fuente: Pando Networks Releases Global Internet Speed Study, Pando Networks Inc 2011, en http://www.pandonetworks.com/Pando-Networks-Releases-Global-Internet-Speed-Study

La Comisión del Mercado de la Telecomunicaciones, órgano oficial de su regulación en España, publica informes anuales sobre la evolución del sector. En el último informe finalizado se puede verificar que los precios en España siguen siendo bastante más altos que la media europea, lo que sumado a los datos del gráfico de velocidad de descarga anterior nos sitúan, sin ambigüedad, en el Tercer Mundo.


REFERENCIAS

  • CMT - Comisión del Mercado de las Telecomunicaciones, (2011)Visto el 2 de Octubre de 2011, a partir de http://www.cmt.es/cmt_ptl_ext/SelectOption.do?nav=publi_precios_banda_ancha&detalles=pub_manual_1&pagina=1
  • Global Download Study, (2011). ChartsBin.com, visto el 2 de Octubre de 2011 en http://chartsbin.com/view/2484

lunes, 26 de septiembre de 2011

APLICACIONES ACTUALES EN LÍNEA: RECURSOS PARA EL AULA

Esta presentación en Slideshare muestra las aplicaciones en línea más actuales. De todas ellas se puede sacar un uso muy positivo en el aula, así como para el trabajo empresarial a bajo coste y con gran fiabilidad.

La sociedad de la información y el conocimiento (SIC) no ha hecho más que empezar. Tanto las empresas como la industria en general no pueden permanecer ajenas a la reducción de costes y a la mayor eficiencia que representa el trabajo en línea utilizando herramientas de las denominadas 2.0, que además resultan gratuitas en muchos casos, o bien se ofrecen a nivel profesional con precios sensiblemente más bajos que los correspondientes a la oferta de las grandes multinacionales.
70 Tools 70 Minutes


__________________________________________________________________________

En la Fundación Telefónica también podemos encontrar una serie de publicaciones científicas de alto interés. En concreto, a continuación se incluye una muy completa relacionada con las experiencias educativas de varios profesores españoles en el ejercicio de su profesión docente.

Destaca el uso que hacen de las TIC en el aula para las diferentes etapas de enseñanza no universitaria. Se trata de unos relatos prácticos de indudable valor, ya que se han llevado a cabo con resultados muy satisfactorios tanto para los alumnos como para el profesor.




martes, 13 de septiembre de 2011

INTERACCIÓN EN Y CON LA RED: MUCHO MÁS QUE UN RELOJ

La hora, la fecha, los horóscopos, el Sol, la Luna... Este "gadget" se ha ganado su inscripción en un "post" por derecho propio. Además, su belleza, textura y dinamismo realzan cualquier publicación, pero no sólo su elegancia es destacable, también se puede utilizar para trabajar colaborativamente.

  • Pueden moverse las agujas del reloj manualmente: aprender las horas y hacer ejercicios prácticos con los más pequeños.
  • En los diferentes puntos que aparecen en el frontal, al hacer clic, se muestra la fecha, información sobre el Horóscopo, longitud y latitud, posición del Sol y de la Luna... En fin, una maravilla.