INTACT es un proyecto multilateral Comenius (Nº 527932-LLP-1-2012-1-DE-COMENIUS-CMP) en el que participan 6 universidades de varios países europeos: Alemania, España, Hungría, Irlanda, Portugal y Rumanía.
Ha sido aprobado por la Comisión Europea en el año 2012 y tendrá una vigencia de 3 años, con un presupuesto de 300.000€.
Los socios que forman parte de él son los siguientes:
1. Ludwigsburg University of Education (DE) como coordinador.
2. Complutense University (Madrid - ES).
3. Kecskemét College (HU).
4. St. Patrick’s College (IE).
5. Polytechnic Institute of Bragança (PT).
6. Babes-Bolyai University Cluj (RO).
Las siglas INTACT significan:
INTERACTIVE TEACHING MATERIALS ACROSS CULTURE AND TECHNOLOGIE
El objetivo principal es el de diseñar aplicaciones concretas, fundamentalmente en línea, acordes con las materias y respectivos niveles educativos de la enseñanza no universitaria para que el alumno, haciendo uso de ellas, pueda asumir los objetivos de cada etapa.
En este proyecto participo en el equipo de la Universidad Complutenese de Madrid como experto en e-Learning y nuevas tecnologías aplicadas a la educación.
Mi principal labor es la de coordinar al Grupo 3, encargado de la definición funcional del servidor que deberá alojar las aplicaciones que diseñemos, asimismo como su implementación y puesta en marcha para dar el servicio que definiremos previamente.
Nos coordinamos y mantenemos videoconferencias interactivas a través de Adobe Connect.
El equipo de UCM Madrid lo hacemos en un blog privado.
El primer paso ha consistido en la creación de un cuestionario que rellenará cada uno de los miembros que participan por cada socio del proyecto, de forma que muestren sus preferencias en la definición de las características funcionales del servidor. De esta forma conseguiremos un consenso inmediato sobre las características que debemos priorizar, dado que lo ideal suele diferir de lo práctico en gran medida.
El cuestionario se ha elaborado en Google Drive (antes Google Docs) y se ha "embebido" en este blog y en el acceso a la plataforme Moodle que se ha habilitado en la Universidad de Ludwigsburg como punto de encuentro de todos los miembros del proyecto.
