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martes, 29 de marzo de 2016

MAD.RID (REVISTA DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA DE MADRID). Nº 38


El número de marzo de nuestra revista MAD.RID llega lleno de artículos. Procuramos no sobrepasar las 100 páginas para que el  archivo no resulte demasiado grande de manipular, pero nos vemos obligados a hacerlo para descongestionar la lista de los que quieren ver la luz en MAD.RID

En otro orden de cosas, en el momento de la aparición del número de marzo, nos encontramos con algunas noticias sobre la profesión docente de bastante relevancia. Por ejemplo, la Mesa Técnica de negociación con la Administración para fijar la puntuación de cada bloque en el concurso oposición y la consecuente formación de listas de interinos.

Este tema no es menor, pues afecta a varios miles de docentes interinos cada año, y de su aplicación resulta el que tengan acceso a un puesto de trabajo en el siguiente curso.

Las consultas a los docentes en este sentido han resultado bastante dispares, dependiendo de la experiencia docente del que rellena el cuestionario. Hay tres tendencias que predominan sobre las demás: la de valorar el resultado del examen, la experiencia y otros méritos en un 75%, 15% y 10% respectivamente; la de un 15%, 75% y 10% y una intermedia que aproximadamente apunta a un 40%, 40% y 20%.

Seguramente se llegará a un consenso en los próximos días, tras la salida del número 38 de MAD.RID

Respecto de la situación política de nuestro país, parece que se han cumplido las predicciones de nuestro anterior número y, tras intentar formar Gobierno el PSOE con el apoyo de Ciudadanos, todo ha seguido igual al faltarles los apoyos necesarios después de los votos en contra de PP y de Podemos. Todo indica que nos encaminamos a unas nuevas Elecciones, salvo que alguien se saque un conejo de la chistera y convenza a todo el mundo de la imperiosa necesidad que tenemos los españoles de que se forme un Gobierno estable y a la mayor brevedad.

Que lo disfrutéis.

Francisco J. García Tartera
Coordinador y redactor de MAD.RID






domingo, 15 de noviembre de 2015

MAD.RID Nº 36. REVISTA DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA DE MADRID

Número 36 (NOVIEMBRE, 2015).

En nuestro anterior número (Nº 35, de septiembre de 2015), remarcábamos dos palabras en el prólogo: incertidumbre e inestabilidad.

 
En el momento de escribir estas líneas se acaba de producir el atentado trerrorista en París, a cuyas víctimas y a todo el pueblo francés les remitimos nuestras condolencias.

Si la incertidumbre e inestabilidad que se vislumbraba en septiembre ya tenían identidad propia, a fecha de hoy, 14 de noviembre de 2015, ambas se han adueñado de los titulares de todos los medios y nos llenan de ansiedad al ver que a nuestro alrededor no se cierne más que un futuro repleto de colores grises con profundos matices oscuros.

Ya no cabe hablar de inmigrantes sirios que prefieren huir a perder la vida en los bombardeos constantes de la guerra que asola su país los últimos cinco años. Tampoco cabe hablar ya de los cuerpos gélidos devueltos por las glotonas aguas de un  Mare Nostrum que los va engullendo en su éxodo a la vieja Europa, ansiosos en vida por encontrar un futuro cierto y estable, pero cuyo destino ni en la muerte podrán alcanzar muchos de ellos. Hablemos ahora también de la barbarie en la que caen los seres humanos cuando defienden ideas que se alimentan especialmente del odio y de  sentimientos de venganza hacia sus semejantes.

13 de noviembre de 2015, otra fecha de las que marcan un antes y un después en la memoria. Otra fecha que marca tristemente el nacimiento de este número 36 de MAD.RID.


Pero a pesar de todo... hay que seguir avanzando.


Francisco J. García Tartera

Coordinador y redactor de MAD.RID


REVISTA Nº 36 - NOVIEMBRE 2015

AUTORESTEMATÍTULOSNIVEL

 - JUAN ANTONIO PUNZANO    SIRVENT
 ORIENTACIÓN,  TECNOLOGÍA ORIENTACIÓN, TIC Y PROGRAMACIÓN EN LA ENSEÑANZA
 Pág. 08-17.
 ESO, BACH.

 - SUSANA TAMAYO LORENZO
 
 ORIENTACIÓN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN EL AULA: METODOLOGÍA DE  TRABAJO CON ALUMNOS CON ESPECTRO AUTISTA. Pág. 19-24. SECUNDARIA, BACH., FP

 - FRANCISCO J. GARCÍA  TARTERA
 
 TECNOLOGÍA,  ELECTRICIDAD,  ELECTRÓNICA
 PROBLEMAS DE CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA RESUELTOS  CON NÚMEROS COMPLEJOS. Pág. 26-60.
 
 SECUNDARIA, BACH,  FP,  UNIV., ING.
 - Mª DOLORES GARCÍA RUIZ ORIENTACIÓN LA EXPRESIÓN MUSICAL EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL
 Pág. 62-72.
 PRIMARIA, BACH, UNIV.

 - ÓSCAR GARCÍA GAITERO
 
 ORIENTACIÓN EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO: LA CAJA BLANCA DE LA  ENSEÑANZA. Pág. 74-86.
 PRIMARIA, BACH, UNIV.
 
 

miércoles, 12 de noviembre de 2014

MAD.RID: REVISTA PARA LA INNOVACIÓN DIDÁCTICA DE MADRID. Nº 29, DE NOVIEMBRE DE 2014

Este número 29 cuenta con artículos sobre los siguientes temas:

1.       ACCIÓN EDUCATIVA EN EL  EXTERIOR: M.E.C.D.
2.       ORIENTACIÓN ESCOLAR:
   2.1.    EL SÍNDROME DE BURNOUT O SÍNDROME DE QUEMARSE POR EL  TRABAJO EN LA DOCENCIA.
   2.2.    EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA EN EL AULA DE EDUCACIÓN  INFANTIL.
      2.3.    TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD.

3. ELECTRICIDAD,  ELECTRÓNICA: TEORÍA DE CIRCUITOS: TEOREMAS FUNDAMENTALES.






lunes, 20 de octubre de 2014

MAD.RID: REVISTA PARA LA INNOVACIÓN DIDÁCTICA DE MADRID. Nº 28 DE SEPTIEMBRE DE 2014

NÚMERO 28

A estas alturas de curso los recuerdos del verano pasado empiezan a quedar obsoletos, pero la cercanía de la Navidad sigue alimentando nuestra ilusión.
 
Este 2014-2015 se presenta incierto, una vez más, por cuanto los centros inician el curso con una aplicación parcial de la nueva Ley de Educación (LOMCE).
 
A esta novedad hay que añadir que en la Comunidad de Madrid también han arrancado el curso unos 15 centros de Secundaria con la nueva asignatura de programación. La formación de los profesores afectados se está acelerando en estos primeros meses de curso. De todos modos, formarse es sencillo y asequible, no hay más que leer MAD.RID. :)

En esta ocasión, con artículos sobre:

  • ACCIÓN EDUCATIVA EN EL  EXTERIOR: EL INSTITUTO CERVANTES
  • ORIENTACIÓN ESCOLAR: ESTRATEGIAS PARA INTERVENIR ALUMNOS CON TDAH
  • ESPAÑOL PARA  EXTRANJEROS: MI VIDA DURANTE LAS VACACIONES DE VERANO
  • ELECTRICIDAD,  ELECTRÓNICA: TEORÍA DE CIRCUITOS: DUALIDAD. ASOCIACIÓN DE ELEMENTOS  PASIVOS





sábado, 24 de mayo de 2014

MAD.RID (REVISTA DE INNOVACIÓN DIDÁCTICA DE MADRID). Nº 26 (MAYO DE 2014)

REVISTA Nº 26 - MAYO 2014   


Mayo, el mes de las flores. El aire se vuelve fragancia y la luz parece como si sonriera desde el alba. La vida en la naturaleza empieza a chispear por todas partes inundando de aromas frescos los deseos de empezar un nuevo día.
De aromas y ungüentos, a juego con la temporada primaveral que arrancamos, va el primer artículo que presentamos en la revista de mayo. Naturaleza viva, naturaleza hermosa, naturaleza para disfrutar y para conservar.

El “ciberbullying” es un tema de actualidad que preocupa a padres, hijos, profesores y a la sociedad en general. Leer lo que sobre ello tienen que decir los profesionales servirá de gran ayuda para afrontar situaciones reales. Por otro lado, seguir profundizando en la electricidad es como ir en busca de la verdad. Sin ella (la electricidad o la verdad), nada de lo que tenemos en la actualidad sería posible.



Fig.1: MAD.RID Nº 26. Fuente: CSI-F Enseñanza Madrid. FP en peluquería y cosmética

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NÚMEROS ANTERIORES



domingo, 10 de noviembre de 2013

EL TRANSPORTE DE LA ELECTRICIDAD

INTRODUCCIÓN

Resulta fácil localizar información en Internet acerca de la generación de la energía. También lo es encontrarla en forma impresa, pues las propias empresas de generación de la electricidad, la mayoría de ellas a su vez suministradoras de la industria y de los hogares, se encargan de repartir generosamente cualquier información básica impresa mezclada con la propia publicidad de la empresa, para ganar clientes entre los consumidores de a pie.

Lo que ya no es tan frecuente es encontrar información sobre la distribución eléctrica a través de las redes de alta tensión que se extienden por todo el territorio nacional. Una de las razones puede obedecer a su carácter estratégico, y en parte confidencial, dado que el corte de suministro en alguna de estas líneas de alta tensión podría suponer la paralización total de muchas industrias y el dejar sin comunicaciones grandes poblaciones.


LA RED ELÉCTRICA PENINSULAR

Las líneas eléctricas que tienen su origen en las centrales generadoras transportan corriente eléctrica con voltajes de 220.000 voltios y de 400.000 v (CSN, 2013). ¡Imagínense! ¡Acostumbrados como estamos al voltaje que tenemos en casa, el de 220 voltios de toda la vida, o como mucho el de 380 voltios de tres fases que hemos visto en algunas industrias…!


Los que hemos tenido la experiencia de sentir íntimamente esos 220 v en nuestra piel sabemos que se ha de andar con cuidado. Más aún con los 380 v, y no digamos cuando los multiplicamos por más de mil veces.

La anterior comparación pretende dar una idea de la magnitud de esos voltajes que se emplean en el transporte de la electricidad.

En la Figura 1 podemos observar la “red especial de carreteras” que utiliza la electricidad para llegar de un extremo a otro de nuestra geografía nacional.


EL TRANSPORTE DE LA ELECTRICIDAD

Estos altos voltajes en origen son necesarios, entre otras razones, debido a las pérdidas que se ocasionarán en el viaje que realizará la electricidad desde las centrales generadoras hasta nuestros hogares.

Todos hemos visto torres de electricidad enormes en medio del campo y de la montaña. Incluso puede que hayamos escuchado el ruido de grillos que producen las más grandes; también puede que hayamos sentido cierto temor al aproximarnos a ese gigante majestuoso rebosante de poder que infunde respeto a curiosos y a expertos, pero que siempre nos muestra en caso de desorientación la senda que nos lleva de nuevo a la civilización.

El consumo de electricidad de la industria y de nuestros hogares es aleatorio, aunque tomado en su conjunto sigue unas pautas de máximo consumo en las horas punta, y de mínimos cuando cada día la oscuridad se va haciendo omnipresente. Si la electricidad se transportara con niveles más bajos de voltaje, las pérdidas por calentamiento en los cables (Efecto Joule) provocarían una disminución muy importante del voltaje que llega a nuestros hogares, es decir, los 220 v que encontramos en los enchufes de nuestras casas, con lo que los aparatos que conectamos a la corriente eléctrica (televisores, neveras, cocinas, calentadores, etc.) dejarían de funcionar o lo harían anormalmente.

Pensemos que la distancia desde el punto de origen de una central generadora de electricidad hasta nuestros hogares puede ser de cientos de kilómetros de cable. Las pérdidas estarían representadas por la caída de tensión en bornes de la resistencia que constituye el propio cable, medida ésta desde el punto de origen (central) hasta el de destino (hogares). Esta pérdida estaría cuantificada por la expresión: VR = R · I

El voltaje final en destino sería el original menos la pérdida que hemos calculado, que sería tanto mayor cuanto más grande fuera el consumo. Además, la pérdida se transformaría en calor disipado por los cables sin que pudiéramos aprovechar esa energía para nada.

Existen varios voltajes nominales a lo largo del recorrido de la electricidad, desde su generación hasta su destino. La Figura 2 muestra en detalle cuáles son y dónde aparecen.




CONCLUSIONES

La electricidad es tan valiosa para una sociedad moderna como lo es un metal precioso para la joyería. Todo lo que concierne a su producción, transporte y distribución es una cadena de alto valor que se relaciona con el nacimiento de cualquier población (la electricidad trae consigo desarrollo, riqueza…) y con su madurez decadente (desarrollo urbanístico, crecimiento… que obliga a modificar los trazados eléctricos originales y a trasladar torres de alta tensión por  la proximidad de las viviendas que se van acercando cada vez más).

El transporte de la electricidad constituye uno de los hitos de la ingeniería en los que entran en juego todas las variables técnicas de la producción y del mantenimiento. Basta pensar en los miles y miles de kilómetros de tendido eléctrico que se prodigan por todo el país para entender la dimensión e importancia vital de toda esta estructura, fundamental para la sostenibilidad de nuestro día a día.


REFERENCIAS

CSN (2013). El sistema eléctrico nacional. ALFA. Revista de seguridad nuclear y protección radiológica. Nº 20. Visto el 4/10/2013 en  http://www.csn.es/images/stories/publicaciones/periodicas/alfa/alfa20_web.pdf